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Título: Método de proyectos en el aprendizaje de la cerámica decorativa de los estudiantes del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE, 2018
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 12-jul-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que se trabajo con una muestra de 83 estudiantes del 5° año de secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación. Antes de aplicar los instrumentos pasaron por una validez del juicio de expertos y para su confiabilidad se utilizó el alfa de Cronbach habiendo tenido un cuestionario de tipo politómicos. Para obtener la prueba de normalidad se trabajó con la prueba deKolmogorov-Smirnov, utilizando el software SPSS V26, los datos obtenidos en la investigación correspondieron a una distribución normal por lo que se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson, lo que permitió obtener unacorrelación r = 0,946 que corresponde a una fuerte correlación con un p – valor = 0,000 <α = 0,05; lo que determina que hay una relación significativa en el nivel 0,01; por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.

The objective of this research work is to make known that work was carried out with a sample of 83 students from the 5th year of secondary school from the Experimental School of Application of the National University of Education. Before applying the instruments, they underwent expert judgment validity and Cronbach's alpha was used for reliability, having had a polytomous type questionnaire. To obtain the normality test, the Kolmogorov-Smirnov test was used, using the SPSS V26 software. The data obtained in the research corresponded to a normal distribution, so the Pearson correlation coefficient was used, which which allowed us to obtain a correlation r = 0.946, which corresponds to a strong correlation with a p – value = 0.000 <α = 0.05; which determines that there is a significant relationship at the 0.01 level; so it is reject the null hypothesis and accept the alternative hypothesis.
Disciplina académico-profesional: Educación Tecnológica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Roque Rivera, Isulina Luzmila; Atencia Guerra, Cesar Augusto
Fecha de registro: 5-mar-2024; 6-nov-2024



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