Desarrollo de Competencias de las TIC y la Gestión Directiva de los Docentes en Época de COVID 19, de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de la Ciudad de Tacna

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación es confirmar la relación actualmente investigada IEE-CB. De la ciudad de Tacna. La metodología de investigación se enmarcó en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue de tipo descriptivo apropiado, no experimental de corte transversal, se consideró en la muestra cómo se seleccionó la población en su totalidad, considerando que era un número manejable. Ambas herramientas de medición tienen similar validez y confiabilidad para la variable capacidad TIC y poder ejecutivo. Se concluyó que el desarrollo de habilidades TIC se relaciona significativamente con la gestión docente, es decir, mientras mejor se desarrollen y apliquen las habilidades TIC, mejor será el efecto en la gestión, también según el coeficiente de correlación de Spearman 0.775 es un indicador positivo alto.

The objective of this research work is to confirm the currently investigated IEE-CB relationship. From the city of Tacna. The research methodology was framed in the quantitative approach, the type of research was appropriate descriptive, not cross-sectional experimental, the sample was considered as how the population was selected in its entirety, considering that it was a manageable number. Both measurement tools have similar validity and reliability for the ICT capacity and executive power variable. It was concluded that the development of ICT skills is significantly related to teaching management, that is, the better ICT skills are developed and applied, the better the effect on management will be, also according to the Spearman correlation coefficient 0.775, it is a positive indicator. high.