Los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta

Abstract

La tesis, de característica cuantitativa y correlacional, trata de la relación entre los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta. Del tesista logró cumplir con el objetivo propuesto y la verificación de la hipótesis formulada, para lo cual utilizó como instrumentos fichas de observación y encuesta, validadas con el Alfa de Cronbach y opinión de expertos respectivamente, aplicados a los docentes y padres de familia de la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta. Los datos obtenidos en el trabajo de campo fueron analizados mediante la estadística inferencial de la mediana para cada caso. La investigación tuvo como muestra a 30 pobladores elegidos y determinados por criterio del investigador. Se concluyó que existe relación significativa entre los compromisos de gestión escolar y los documentos institucionales compartidos en la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa Santa Rosa de Yangas de Canta.

The thesis, quantitative and correlational, deals with the relationship between school management commitments and institutional documents shared in the Santa Rosa de Yangas de Cantaas Full School Educational Institution. The student was able to meet the proposed objective and the verification of the hypothesis formulated, for which he used as observation and survey sheets, validated with the Cronbach Alpha and expert opinion respectively, applied to teachers and parents of the Educational Institution of Complete School Day Santa Rosa de Yangas de Canta. The data obtained in the field work were analyzed using the inferential statistics of the median for each case. The investigation had as a sample 30 residents chosen and determined by the investigator's criteria. It was concluded that there is a significant relationship between school management commitments and institutional documents shared in the Santa Rosa de Yangas de Canta Complete School Day Educational Institution.