Influencia del uso de materiales didácticos concretos en el área de Matemática en el mejoramiento del nivel académico de niños y niñas del segundo grado de primaria en la Institución Educativa Nº 22504 de Pilpichaca

Abstract

Influencia del uso de materiales didácticos concretos en el área de matemática para el mejoramiento del nivel académico de niños y niñas del segundo grado de primaria en la institución educativa nº 22504 de Pilpichaca, ha sido una investigación de tipo experimental que ha determinado que, el uso de material concreto, como apoyo para el aprendizaje, ha logrado mejorar el rendimiento académico en el área de Matemática, relacionado a los dominios de razonamiento y demostración, comunicación matemática y resolución de problemas en estudiantes de segundo grado de primaria, de la Institución Educativa Nº 22504 de Pilpichaca. Los valores significativos que se han registrado a nivel global, tras la aplicación de las estrategias de trabajo en aula, señalan una diferencia de medias de 12.02 a 16.32 en el grupo experimental.

Influence of the use of specific materials in the area of mathematics for the improvement of the academic level of children in the second grade at school No. 22504 of Pilpichaca, has been a research of experimental type which has determined that the use of specific materials, such as support for learning, has managed to improve the academic performance in the area of mathematics related to the domains of reasoning and demonstration, mathematical communication and problem-solving in students from second grade, from the educational institution no. 22504 of Pilpichaca. The significant values that have been recorded globally, after the implementation of the strategies of work in classroom, indicate a difference of 12.02 to 16.32 in the experimental group.