Buscar en Google Scholar
Título: Pronunciación y expresión oral en los estudiantes del nivel primario de la InstituciónEducativa N° 1237 Jorge Diómedes Giles Llanos, Ate-Vitarte, 2022
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 8-mar-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es establecer la relación que existe entre la pronunciación y expresión oral en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 1237 Jorge Diómedes Giles Llanos, Ate-Vitarte, 2022. La investigación se enmarca se enmarca en el enfoque cuantitativo, es de tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo – correlacional y método hipotético deductivo.La muestra se definió a través del tipo de muestreo no probabilístico, intencionado y al azar, conformándose finalmente con 32 estudiantes de la institución en mención. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumentos se utilizó la lista de cotejo sobre pronunciación y lista de cotejo sobre expresión oral. Los datos estadísticos fueron procesados a través del programa SPSS en su última versión. Las conclusiones a las cualesse arribó, son las siguientes: Existe relación significativa entre la pronunciación y expresión oral, a nivel total y por las dimensiones: gramática, vocabulario y manejo de discurso, en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 1237 Jorge Diómedes Giles Llanos, Ate-Vitarte, 2022.

The objective of this research work is to establish the relationship that exists between pronunciation and oral expression in primary level students of Educational Institution No. 1237 Jorge Diómedes Giles Llanos, Ate-Vitarte, 2022. The research is framed in The quantitative approach is of a substantive or basic type, with a descriptive-correlational design and a hypothetical-deductive method. The sample was defined through the type of non-probabilistic, intentional and random sampling, finally consisting of 32 students from the institution in question. . The technique used was the survey and the pronunciation checklist and oral expression checklist were used as instruments. The statistical data were processed through the SPSS program in its latest version. The conclusions reached are the following: There is a significant relationship between pronunciation and oral expression, at a total level and by the dimensions: grammar, vocabulary and discourse management, in the primary level students of Educational Institution No. 1237 Jorge Diómedes Giles Llanos, Ate-Vitarte, 2022.
Disciplina académico-profesional: Problemas de aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Gonzales Flores, Aurelio; Mora Santiago, Ruben Jose
Fecha de registro: 20-may-2024; 6-nov-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons