Efecto de la Plataforma Educativa Chamilo en el aprendizaje del área de matemática en estudiantes del 4to año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Nº 158 Santa María UGEL Nº 05 – 2017.

Abstract

Este trabajo da cuenta de los aspectos más significativos del uso de la plataforma educativa Chamilo en el aprendizaje de la asignatura de Matemática en los estudiantes del 4to año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Nº 158 Santa María UGEL Nº 05 – 2017. El objetivo general del trabajo de investigación es determinar estadísticamente como influye la Plataforma Educativa Chamilo en el aprendizaje del área de matemática en estudiantes del 4to año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Nº 158 Santa María UGEL Nº 05 – 2017. La metodología utilizada fue el experimental con un diseño cuasi-experimental dado que hubo intervención del investigador sobre la variable dependiente, a través de la aplicación de la Plataforma Educativa Chamilo. El Universo estuvo conformado por 154 estudiantes del 4to grado de Educación Secundaria correspondientes a las 5 secciones de este grado y la muestra la conforman los 60 estudiantes del 4to año, sección “A” y “C”. La técnica para recolectar información fue la encuesta y el instrumento fue la prueba de conocimientos, que fueron aplicados a los 60 estudiantes del 4to grado, sección “A” y “C”, en el área Matemática en estudiantes del 4to año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Nº 158 Santa María UGEL Nº 05 – 2017. A partir de los resultados obtenidos, con un T-calculado igual a -7,482 y con un pvalor= 0,000, siendo menor a 0,05 (0,00 < 0,05), a partir de estos resultados se puede afirmar que existen diferencias significativas entre los promedios obtenido del grupo control y grupo experimental, en la prueba de salida, estos resultados obtenidos permitió inferir que el uso de la plataforma educativa Chamilo si influye en el aprendizaje del área de matemática en estudiantes del 4to año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Nº 158 Santa María UGEL Nº 05 – 2017.