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Title: Relación entre autoestima y compromiso institucional de los docentes de secundaria de la I.E. Pedro Ruiz Gallo - 2017
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 26-Jan-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación fue evidenciar el nexo entre la autoestima y el compromiso institucional de los profesores de la Institución Pedro Ruiz Gallo. Adoptó un enfoque cuantitativo, específicamente de tipo correlacional. La población objetivo consistió en 50 educadores y se utilizó un muestreo censal. Para recopilar datos, se manejaron dos instrumentos con una totalidad de 49 interrogaciones. El primer instrumento fue el test de Coopersmith y el segundo instrumento fue el Cuestionario de Compromiso Laboral de Monzón. Por último, los resultados logrados en indicaron que el 94% de los educadores poseen un nivel de autoestima alto, mientras que el 86% logró tener un compromiso institucional.

The objective of this research work was to demonstrate the link between self-esteem and institutional commitment of teachers at the Pedro Ruiz Gallo Institution. It adopted a quantitative approach, specifically of a correlational type. The target population consisted of 50 educators and a census sample was used. To collect data, two instruments were used with a total of 49 questions. The first instrument was the Coopersmith test and the second instrument was the Monzón Work Commitment Questionnaire. Finally, the results obtained indicated that 94% of educators have a high level of self-esteem, while 86% managed to have an institutional commitment.
Discipline: Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Tello Vega, Mario Florentino; Palpa Galvan, Davib Beto; Barrios Tinoco, Luis Magno
Register date: 2-Aug-2024; 6-Nov-2024



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