Efectividad del programa “Mejora tu vida” en los derechos asertivos de docentes de una Institución Educativa de Lima

Abstract

El estudio de investigación enfoca sus objetivos en la aplicación del programa “Mejora tu Vida” en docentes de una institución educativa de Lima, para comprobar su efectividad en los derechos asertivos. Fueron 25 participantes que se les aplicó programa acorde a un diseño pre experimental con pre prueba/pos prueba con un solo grupo. Para el análisis estadístico se aplicó el Inventario de Autoinforme de la Conducta Asertiva ADCA- 1, con el método test – retest. Los resultados obtenidos fueron determinados a través de una prueba no paramétrica de Wilcoxon, se identificaron variaciones en los derechos asertivos del grupo experimental, en la variable dependiente cuyo valor Z fue de -3.100. Esto evidencia que existe diferencias significativas entre el pre test y pos test, por ello se puede indicar que el programa “Mejora tu Vida” ha influido favorablemente en el cambio de nivel de derechos asertivos de los participantes de una institución educativa de Lima. En lo concerniente a los derechos asertivos en la dimensión de la autoasertividad el valor Z fue de – 2.466. Este resultado señala que existen diferencias significativas entre el pre test y post test. Así también, en los derechos asertivos en la dimensión de la heteroasertividad el valor Z fue de – 2.735. Este resultado señala que existen diferencias significativas al evaluar ambos momentos. En base a los resultados, se determina que el programa “Mejora tu Vida” fue efectivo, con implicancias solo a los participantes con características similares a la muestra.

The study of the research focuses its objectives in the application of the “Improve your life” program in teachers of one educational institution of Lima, to test its effectiveness in the assertive rights. The program was applied to twenty five participants according to a pre experimental design with a pre test/ post test with only one group. For the statistical analysis the assertiveness self- report inventory ASRI -1 was applied, with the method test-retest. The result that we got were determined through a Wilcoxon nonparametric test, variations were identified in the assertive rights of the experimental group, in the dependent variable whose value Z was -3.100. This demostrates that significant differences exist between a pre test and a post test, therefore it can be specified that the program “Improve your life” has favorably infuenced in the participants change o level of assertive rights from an educational institution in Lima. With regard to the assertive rights in the dimension of self- assertiveness the value Z was – 2.466. This result indicates that there exist significant differences between the pre and post test. Also, the assertive rights in the dimension of the heteroassertiveness the value Z was – 2.735. The result shows that there significant differences when evaluating both moments. Based on the results, it can be determined that the program “Improve your life” was effective, with implications only in participants with similar chracteristics to the sample.