Estrategias didácticas para favorecer la lectoescritura en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial, Lambayeque-2023

Salazar Ramos, Lessly Milagros

Title: Estrategias didácticas para favorecer la lectoescritura en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial, Lambayeque-2023

Authors(s): Salazar Ramos, Lessly Milagros

Advisor(s): Santamaria Muro, José del Carmen

Keywords: Lectoescritura; Estrategias didácticas; Nivel de lectoescritura

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2023

Institution: Universidad César Vallejo

Abstract: La investigación se titula Estrategias didácticas para favorecer la lectoescritura en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial, Lambayeque-2023. El objetivo general fue determinar de qué manera las estrategias didácticas favorecen la lectoescritura en estudiantes de una institución educativa inicial de Lambayeque. También, la metodología fue de análisis descriptivo y explicativo, empleando la muestra de 137 niños, bajo un diseño pre experimental, con quienes se determinó que los niños un 99.9% se encontraba en un nivel alfabético, lo cual las estrategias didácticas favorecen la lectoescritura significativamente.

Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/145147

Discipline: Educación Inicial

Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades

Grade or title: Licenciada en Educación Inicial

Juror: Figueroa Chambergo, Maritza Cristina; Ruiz Abad, Cinthia Yliana; Santamaria Muro, Jose Del Carmen

Register date: 9-Jul-2024

Appears in Collections:

Título profesional - Tesis

Show full item record

This item is licensed under a Creative Commons License