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Título: Estilos parentales y las habilidades sociales en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. American School, Chaclacayo, 2019
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 5-oct-2022
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue como objetivo principal determinar la relación que existe entre los estilos parentales y las habilidades sociales, en estudiantes de secundaria. Se planteó como hipótesis la existencia de una relación significativa entre ambas variables. El marco metodológico estuvo basado en el enfoque cuantitativo, el tipo básico; todo ello bajo un diseño no experimental, el alcance fue descriptivo-correlacional. La muestra se obtuvo por el muestreo probabilístico, siendo esto 80 estudiantes. Los instrumentos tomados en cuenta fueron dos cuestionarios estandarizados. Finalmente, las conclusiones evidenciaron que existe relación directa y significativa entre estilos parentales y habilidades sociales en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. American School, Chaclacayo, 2019 (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,821, correlación positiva alta).

The objective of this research work was to determine the relationship that exists between parenting styles and social skills in high school students. The existence of a significant relationship between both variables was hypothesized. The methodological framework was based on the quantitative approach, the basic type; all under a non-experimental design, the scope was descriptive-correlational. The sample was obtained by probabilistic sampling, this being 80 students. The instruments taken into account were two standardized questionnaires. Finally, the conclusions showed that there is a direct and significant relationship between parenting styles and social skills in second grade secondary school students of the I.E. American School, Chaclacayo, 2019 (p < 0.05 and Spearman's Rho = 0.821, high positive correlation).
Disciplina académico-profesional: Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Campos Dávila, José Eusebio; Huertas Camones, Rafaela Teodosia
Fecha de registro: 24-feb-2024; 6-nov-2024



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