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Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Jimenez Uriarte, Nilda Luisa (es_PE)
2022-01-27T09:19:02Z
2024-11-06T20:49:56Z
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2021-10-23
Jimenez Uriarte, N. L. (2021). Habilidades sociales de los docentes y rendimiento académico en los cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5931
El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre las habilidades sociales y el rendimiento académico en los cadetes de II Año de la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi – 2019. Para el desarrollo de esta investigación, se contó con la participación de un total de 230 cadetes, quienes fueron la población del estudio, y se delimitó una muestra probabilística de 144 cadetes del II Año de la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi – 2019. La investigación se ejecutó en virtud a un enfoque cuantitativo, ya que se emplearon dos cuestionarios que se encargaron de recaudar datos por medio de la encuesta, y que dichos datos fueron estimados por un proceso estadístico y numérico. El nivel de profundidad del estudio fue descriptivo y correlacional, se optó por llevar a cabo un tipo de investigación aplicada. El diseño del estudio fue no experimental, de corte transversal. Para el análisis estadístico de las variables habilidades sociales y rendimiento académico, se hizo uso del Rho de Spearman, coeficiente que nos proporcionó y facilitó corroborar las hipótesis y definir las correlaciones de ambas variables. Por ello, se logró reafirmar que, las habilidades sociales se relacionan con el rendimiento académico en los cadetes de II Año de la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi – 2019. (es_PE)
The purpose of this study was to determine the relationship between social skills and academic performance in 2nd year cadets of the Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi - 2019. For the development of this research, a total of 230 cadets participated, who were the population of the study, and a probabilistic sample of 144 cadets of the II Year of the Military School of Chorrillos Crl was delimited. Francisco Bolognesi - 2019. The research was carried out under a quantitative approach, since two questionnaires were used to collect data through the survey, and these data were estimated by a statistical and numerical process. The level of depth of the study was descriptive and correlational, and it was decided to carry out a type of applied research. The design of the study was non-experimental, cross-sectional. For the statistical analysis of the variables social skills and academic performance, we used Spearman's Rho, a coefficient that provided and facilitated the corroboration of hypotheses and the definition of correlations of both variables. Therefore, it was possible to reaffirm that social skills are related to academic performance in second-year cadets of the Military School of Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi - 2019. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Habilidades, Sociales, (es_PE)
Rendimiento y Académico (es_PE)
Habilidades sociales de los docentes y rendimiento académico en los cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
22318154
https://orcid.org/0000-0002-7974-7013 (es_PE)
07882224
131067 (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Barrios Tinoco, Luis Magno (es_PE)
Gonzales Flores, Aurelio (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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