Look-up in Google Scholar
Title: La autoestima y el desarrollo de la identidad profesional en alumnos de Agronomía de la Universidad Nacional del Santa, Chimbote 2022
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 12-Apr-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la autoestima y el desarrollo de la identidad profesional de los alumnos de Agronomía de la Universidad Nacional del Santa, Chimbote 2022. La metodología de investigación fue un enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental-transversal y una muestra de150 alumnos y se aplicó el cuestionario como instrumento. Se conoce a través de los principales resultados que la relación entre la autoestima y los roles profesionales llevó a un grado de relación de 0,851, además la relación entre el autoestima y apreciación profesional llevó un grado de relación de 0,80 y por último el autoestima y la evaluación profesional presentó un grado de relación de 0,79. Se concluyo que se logró determinar la relación entre la autoestima y el desarrollo de la identidad profesional en los estudiantes de agronomía, con un grado de relación de 0,827, además un p-valor menor a 0,05 por tanto existe relación significante entre ambas variables.

The main objective of this research work was to determine the relationship between self-esteem and the development of professional identity of Agronomy students at the National University of Santa, Chimbote 2022. The research methodology was a quantitative approach, type basic, correlational level, non-experimental-cross-sectional design and a sample of 150 students and the questionnaire was applied as an instrument. It is known through the main results that the relationship between self-esteem and professional roles led to a relationship degree of 0.851, in addition the relationship between self-esteem and professional appreciation led to a relationship degree of 0.80 and finally self-esteem. and the professional evaluation presented a degree of relationship of 0.79. It was concluded that it was possible to determine the relationship between self-esteem and the development of professional identity in agronomy students, with a degree of relationship of 0.827, in addition to a p-value less than 0.05, therefore there is a significant relationship between both variables. .
Discipline: Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Tello Vega, Mario Florentino; Campos Dávila, José Eusebio; Huertas Camones, Rafaela Teodosia
Register date: 26-Apr-2024; 6-Nov-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons