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Oré de los Santos, Miguel Alfonso
Villafuerte Castro, Delia Violeta
2024-03-13T20:53:24Z
2024-11-06T20:43:58Z
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2022-11-28
Villafuerte Castro, D. V. (2022). Use of songs and English language learning in students of Spanish, Communication and English at the National University of José Faustino Sánchez Carrión (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9814
El objetivo de este trabajo de investigación fue el uso de las canciones y cómo eso está relacionado con el aprendizaje del Idioma Inglés en los estudiantes de la especialidad de Lengua, Comunicación e Inglés. Su objetivo fue buscar la relación entre las variables de estudio. Para ello se utilizó el enfoque cuantitativo el cual orientó los parámetros y la naturaleza de la investigación. El tipo de investigación fue descriptiva con un diseño correlacional dada la necesidad de la búsqueda de relación entre las variables de estudio. Se utilizó el método descriptivo con el fin de identificar las manifestaciones de las variables. La población y muestra estuvieron conformadas por 60 estudiantes de la especialidad de Lengua, Comunicación e Inglés que cursaban el cuarto ciclo de estudios profesionales. Los instrumentos de recolección de datos fueron un cuestionario y un examen de conocimientos del idioma inglés, los mismos que fueron construidos, validados en el extremo de sus contenidos por juicio de expertos. Para la aplicación de dichos instrumentos se utilizó la técnica de la encuesta. Luego de realizar la prueba de hipótesis se llegó a comprobar que existe relación directa y significativa entre las variables uso de canciones y aprendizaje del idioma inglés en la mencionada muestra de estudio.
The objective of this research work was the use of songs and how that is related to the learning of the English Language in students specializing in Language, Communication and English. Its objective was to find the relationship between the study variables. For this, the quantitative approach was used, which guided the parameters and nature of the research. The type of research was descriptive with a correlational design given the need to search for a relationship between the study variables. The descriptive method was used in order to identify the manifestations of the variables. The population and sample were made up of 60 students specializing in Language, Communication and English who were studying the fourth cycle of professional studies. The data collection instruments were a questionnaire and an English language knowledge test, which were constructed, validated at the end of their contents by expert judgment. For the application of these instruments, the survey technique was used. After carrying out the hypothesis test, it was verified that there is a direct and significant relationship between the variables use of songs and learning of the English language in the aforementioned study sample.
application/pdf
en
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Rendimiento académico
Use of songs and English language learning in students of Spanish, Communication and English at the National University of José Faustino Sánchez Carrión
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
07900553
https://orcid.org/0000-0002-6628-0100
15744241
199147
Tello Vega, Mario Florentino
Sanchez Quintana, Rogil
Mendoza Tomaylla, Jean Pierre
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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