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Título: Evaluación Formativa y Aprendizaje Significativo en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2021
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 8-nov-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación definir el nexo entre la evaluación formativa y el aprendizaje significativo. Cabe destacar que, se trabajó con 74 docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi y se desarrolló bajo un paradigma cuantitativo, optando por un diseño no experimental. Asimismo, se diseñaron 02 cuestionarios, los cuales fueron compuestos por 12 afirmaciones cada uno y se empleó el SPSS v25 a fines de evidenciar la asociación entre los temas estudiados. Por último, se obtuvo una fuerte confiabilidad (0.881), concluyendo que si se asocian entre sí.

The objective of this research work is to define the link between formative assessment and meaningful learning. It should be noted that we worked with 74 teachers from the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos and it was developed under a quantitative paradigm, opting for a non-experimental design. Likewise, 02 questionnaires were designed, which were composed of 12 statements each and SPSS v25 was used in order to demonstrate the association between the topics studied. Finally, a strong reliability was obtained (0.881), concluding that they are associated with each other.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Sifuentes de la Cruz, Luis Enrique; Huamani Escobar, William Alberto
Fecha de registro: 26-feb-2024; 6-nov-2024



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