Buscar en Google Scholar
Título: Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes de la especialidad de inglés-francés del VII semestre, UNE, 2020
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 3-mar-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación es establecer el grado de relación existente entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de la especialidad de inglés-francés del VII semestre, UNE, 2020. La investigación tuvo un método descriptivo, fue de tipo sustantivo, y el diseño fue correlacional. Los instrumentos empleados fueron, un cuestionario de estilos de aprendizaje y los registros de evaluación en el idioma inglés. La muestra se constituyó por 60 estudiantes. Luego de haber realizado el análisis de resultados y la contrastación de hipótesis a través de la correlación de Spearman, se concluyó que no existe relación significativa entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de la especialidad de inglés-francés del VII semestre, UNE, 2020.

The objective of this research work is to establish the degree of relationship between learning styles and academic performance in students of the English-French specialty of the VII semester, UNE, 2020. The research had a descriptive method, it was noun type, and the design was correlational. The instruments used were a learning styles questionnaire and evaluation records in the English language. The sample consisted of 60 students. After having carried out the analysis of results and the contrasting of hypotheses through the Spearman correlation, it was concluded that there is no significant relationship between learning styles and academic performance in students of the English-French specialty of the VII semester. , UNE, 2020.
Disciplina académico-profesional: Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Barrios Tinoco, Luis Magno; Mendoza Tomaylla, Jean Pierre Luis
Fecha de registro: 1-mar-2024; 6-nov-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons