Aplicación de la plataforma Arduino en el aprendizaje del curso de Microcontrolador en estudiantes de VIII ciclo de la especialidad de Automatización Industrial de la Facultad de Tecnología en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - 2018

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue el enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y diseño cuasiexperimental. Se aplicó a un grupo control y un grupo experimental mediante pruebas pretest y postes, con el propósito de determinar si la aplicación de la plataforma Arduino tiene influencia en el aprendizaje del curso de Microcontrolador en los alumnos del VIII ciclo de la carrera profesional Automatización Industrial de la Facultad de Tecnología en la UNE, en el año 2018. Luego del trabajo de campo utilizando el programa pedagógico de aplicación de plataforma Arduino para mejorar el uso de microcontroladores se tuvo el siguiente resultado que muestra la prueba t de student: postest con un nivel de confianza de 95 % el Sig. Bilateral de 0,000 menor a 0,05. Consecuentemente, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, confirmándose que la aplicación de la plataforma Arduino influye en el aprendizaje del curso de Microcontrolador en los referidos estudiantes. Se concluye que es fundamental la aplicación de dicha tecnología para un aprendizaje de elevada calidad.

The objective of this research work was the quantitative approach, applied type and quasi-experimental design. It was applied to a control group and an experimental group through pretest and post tests, with the purpose of determining if the application of the Arduino platform has an influence on the learning of the Microcontroller course in students of the VIII cycle of the Industrial Automation professional career. the Faculty of Technology at the UNE, in 2018. After the field work using the Arduino platform application pedagogical program to improve the use of microcontrollers, the following result was obtained, which shows the student's t test: posttest with a level 95% confidence level, Bilateral Sig. of 0.000 less than 0.05. Consequently, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, confirming that the application of the Arduino platform influences the learning of the Microcontroller course in the aforementioned students. It is concluded that the application of said technology is essential for high quality learning.