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Título: Programas de Asistencia Solidaria del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS)y su Incidencia en la Calidad de Vida de los Beneficiarios, en el Distrito de Indiana- Maynas, año 2022
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 7-jul-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es determinar que la Asistencia Solidaria del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) Incidencia en la Calidad de Vida de los Beneficiarios, en el Distrito de Indiana-Maynas, año 2022. Población conformada por 250 beneficiarios de los programas de asistencia solidaria del MIDIS. Se empelo un enfoque cuantitativo. Consistiendo en dos variables, con un instrumento para la medición de cada una de ellas. Hay que resaltar la consistencia de la investigación, en el hecho que siendo un enfoque cuantitavo, es coherente con el método (Hipotético-deductivo). En ese sentido, la prueba de hipótesis, en el marco del enfoque cuantitativo, se hará con estadística inferencial. Tipo de investigación correlacional. Método deductivo y Diseño descriptivo. Se aplicará una Encuesta y un cuestionario referido a la escala de Lickert que consiste esencialmente, en diseñar y aplicar un conjunto de preguntas de forma directa. Para la validación del instrumento se sometió a la validación, por medio de la validez externa o juicio de expertos y la validez interna por medio la confiabilidad de la medida estadística Coeficiente Alfa de Cronbach cuyo valor es de 0.882, indica que tiene alta consistencia para su aplicabilidad, finalmente El coeficiente Rho de Spearman es de 0,648, demostrando, que la relación entre las dos variables es positivamedia, la significancia es de 0.000, es decir 0,000 < 0,05. En consecuencia, se rechaza la Hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación. Concluyendo que Los programas de asistencia solidaria del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) se relacionan significativamente con la calidad de vida, con la satisfacción de las necesidades de alimentación, con la satisfacción de las necesidades de educación, con la condición de salud física y mental y con la sensación general de bienestar y seguridad de los beneficiarios, en el distrito de Indiana-Maynas, año 2022.

The objective of this research work is to determine that the Solidarity Assistance of the Ministry of Development and Social Inclusion (MIDIS) Impact on the Quality of Life of the Beneficiaries, in the District of Indiana-Maynas, year 2022. Population made up of 250 beneficiaries of the MIDIS solidarity assistance programs. A quantitative approach was used. Consisting of two variables, with an instrument for measuring each of them. The consistency of the research should be highlighted, in the fact that being a quantitative approach, it is consistent with the method (Hypothetical-deductive). In this sense, the hypothesis test, within the framework of the quantitative approach, will be done with inferential statistics. Correlational type of research. Deductive method and Descriptive design. A Survey and a questionnaire referring to the Lickert scale will be applied, which essentially consists of designing and applying a set of questions directly. For the validation of the instrument, it was subjected to validation through external validity or expert judgment and internal validity through the reliability of the statistical measure Cronbach's Alpha coefficient, whose value is 0.882, indicates that it has high consistency for its applicability, finally Spearman's Rho coefficient is 0.648, demonstrating that the relationship between the two variables is positive-average, the significance is 0.000, that is, 0.000 < 0.05. Consequently, the null hypothesis is rejected and the research hypothesis is accepted. Concluding that The solidarity assistance programs of the Ministry of Development and Social Inclusion (MIDIS) are significantly related to the quality of life, with the satisfaction of food needs, with the satisfaction of education needs, with the condition of physical and mental health and with the general feeling of well-being and security of the beneficiaries, in the Indiana-Maynas district, year 2022.
Disciplina académico-profesional: Gestión Educacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Administración
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Cobos Ruiz,Cesar; Palpa Galván, David Beto
Fecha de registro: 16-oct-2024; 6-nov-2024



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