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Cobos Ruiz, César
Alhuay Puca, Paulia Emiliana
2024-09-20T15:16:37Z
2024-11-01T22:39:05Z
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2022-08-01
Alhuay Puca, P. E. (2022). Competencias digitales y desempeño docente durante la Pandemia Covid – 19 en la Universidad Nacional Federico Villarreal – Lima, 2020 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11071
El objetivo de este trabajo de investigación tiene como título competencias digitales y desempeño docente durante la Pandemia Covid – 19 en la Universidad Nacional Federico Villarreal – Lima, 2020 y tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre las competencias digitales y el desempeño docente. Es una investigación de tipo básica, nivele descriptiva correlacional, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental con cohorte transversal. La población estuvo conformada por 112 estudiantes de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Para la recolección de datos se trabajó con el cuestionario de competencias digitales compuesto por 32 interrogantes y el cuestionario de desempeño docente con 25 interrogantes. Los resultados de la investigación demostraron que existe relación moderada y significativa (r=0,657 y p=0,003) por ello, la dimensión tecnológica se relaciona significativamente con el desempeño docente durante la Pandemia Covid 19 en la Universidad Nacional Federico Villarreal – Lima, 2020.
The objective of this research work is entitled digital competences and teaching performance during the Covid-19 Pandemic at the Federico Villarreal National University - Lima, 2020 and its general objective was to determine the relationship between digital competences and teaching performance. It is a basic type of research, descriptive correlational level, with a quantitative approach and non-experimental design with a cross-sectional cohort. The population consisted of 112 students from the Federico Villarreal National University. For data collection, the digital competences questionnaire composed of 32 questions and the teaching performance questionnaire with 25 questions were used. The results of the research showed that there is a moderate and significant relationship (r = 0.657 and p = 0.003) therefore, the technological dimension is significantly related to teaching performance during the Covid-19 Pandemic at the Federico Villarreal National University - Lima, 2020.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
Rendimiento académico
Competencias digitales y desempeño docente durante la Pandemia Covid – 19 en la Universidad Nacional Federico Villarreal – Lima, 2020
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Ciencias de la Educación
Grado Académico de Doctor
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
16170302
https://orcid.org/0000-0003-4330-8147
30401848
199018
Tello Vega, Mario Florentino
Mora Santiago, Rubén José
Gonzales Flores, Aurelio
Huamani Escobar, William Alberto
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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