Estilos de socialización parental y las habilidades sociales en estudiantes de 5° y 6° grado de primaria de la Institución Educativa “Jorge Chávez”, Breña - 2018

Abstract

La presente investigación titulada: Estilos de socialización parental y las habilidades sociales en estudiantes de 5° y 6° grado de primaria de la Institución Educativa “Jorge Chávez”, Breña, 2018, partió del problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre los estilos de socialización parental y las habilidades sociales en los estudiantes del 5° y 6° grado de primaria de la Institución educativa “Jorge Chávez”, Breña – 2018? El método empleado fue hipotético deductivo; el tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo, correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental: transversal, con una población de 108 estudiantes del 5° y 6° grado del nivel primaria. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios: sobre estilos de socialización parentales y habilidades sociales que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinada su confiabilidad, en una prueba piloto a 30 estudiantes a través del estadístico de confiabilidad Alfa de Crombach, α=0.88, α=0.85. Para la contrastación de hipótesis se manejó la prueba no paramétrica de Rho de Spearman, llegando a la conclusión final, que existe una correlación entre ambas variables de 0.620 y una significancia estadística de 0.001 con un valor de coeficiente moderado.