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Título: Los métodos problémicos para el desarrollo de la creatividad en estudiantes del segundo grado de secundaria del área de historia, geografía y economía de la Institución Educativa N° 0076 “María Auxiliadora”
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Resumen: Se orienta a desarrollar la creatividad desde el área Historia, Geografía y Economía Persona en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa N° 0076, el cual surge a partir de las dificultades que presentan los estudiantes en la resolución de tareas, generando desmotivación y participación poco activa en el proceso enseñanza aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía. La investigación tuvo como objetivo elaborar una estrategia didáctica centrada en el uso de los métodos problémicos para contribuir al desarrollo de la creatividad en estudiantes del segundo grado de secundaria del área de Historia, Geografía y Economía de la Institución Educativa N° 0076, para lo cual se establecieron un conjunto de preguntas científicas y tareas de investigación, las cuales marcaron el rumbo del presente estudio, la cual también comprendería la propuesta de una estrategia didáctica centrada en los métodos problémicos para desarrollar la creatividad desde el área de Historia, Geografía y Economía, lo cual ha sido validado por criterio de especialistas emitiendo sus opiniones considerando que es factible la aplicación de la propuesta planteada en la investigación.
Disciplina académico-profesional: Ciencias sociales
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Grado o título: Máster en Educación con mención en Educación de la Creatividad
Fecha de registro: 16-dic-2019

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