El juego como estrategia metodológica para que los estudiantes de la I.E. Nº 38262/Mx-P Carmen Soto Flores de Uyuvirca comprendan textos escritos

Arroyo Chávez, Marisa

Title: El juego como estrategia metodológica para que los estudiantes de la I.E. Nº 38262/Mx-P Carmen Soto Flores de Uyuvirca comprendan textos escritos

Authors(s): Arroyo Chávez, Marisa

Advisor(s): Gomero Pretel, Veronikha Teresa

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Juegos educativos; Institución Educativa N° 38262/Mx-P Carmen Soto Flores (Huanta); Comunidad de Uyuvirca (Ayacucho, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: En vista del deficiente empleo de estrategias metodológicas para la comprensión de textos y el uso inadecuado de materiales educativos en la Institución Educativa N° 38262/Mx-P Carmen Soto Flores, se propone desarrollar la estrategia metodológica del juego para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1236

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 15-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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