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Abad, Z., (2018). El video cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectoraen los estudiantes [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/979
Abad, Z., El video cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectoraen los estudiantes []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/979
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Title: El video cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectoraen los estudiantes
Authors(s): Abad Quispe, Zorfa Maritza
Advisor(s): Huarez Sosa, Patricia Carmen
Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Videos educativos; Institución Educativa N° 38943/Mx-P (Huanta); Comunidad de Puchcas (Ayacucho, Perú)
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Abstract: En vista de la inadecuada aplicación de las estrategias metodológicas de comprensión lectora por parte de los docentes de la Institución Educativa N° 38943/Mx-P de la comunidad de Puchcas, se plantea promover la aplicación del video cuento como estrategia didáctica y la selección adecuada de las mismas, en el trabajo docente para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/979
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 13-Jun-2018
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