Mejorando el desempeño docente en estrategias didácticas de comprensión lectora de textos escritos en la Institución Educativa “Simón Bolívar 38060”

Casaico Huacachi, Hilda Pelagia

Título: Mejorando el desempeño docente en estrategias didácticas de comprensión lectora de textos escritos en la Institución Educativa “Simón Bolívar 38060”

Autor(es): Casaico Huacachi, Hilda Pelagia

Asesor(es): Sánchez Pérez, Patricia Fabiola

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Pública Simón Bolívar (Andrés Avelino Cáceres Dorregaray); Andrés Avelino Cáceres Dorregaray (Ayacucho, Perú : Distrito)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: Debido a la dificultad en la aplicación de estrategias didácticas en la comprensión lectora de textos escritos por los docentes de la Institución Educativa Pública Simón Bolívar, se propone mejorar el desempeño docente en estrategias didácticas de comprensión, proceso de planificación curricular y uso de materiales educativos en el marco de la comprensión de textos escritos a través de un plan de capacitación.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/829

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 11-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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