Bibliographic citations
Gálvez, F., (2018). El juego de roles como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de aulas multigrado [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/987
Gálvez, F., El juego de roles como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de aulas multigrado []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/987
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title = "El juego de roles como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de aulas multigrado",
author = "Gálvez Tello, Fanny",
publisher = "Universidad Antonio Ruiz de Montoya",
year = "2018"
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