El juego lúdico como estrategia metodológica para la comprensión de textos escritos en la I.E. N° 38305/MX-P de Huancayoq

Yulgo Vargas, Carlos Raúl

Title: El juego lúdico como estrategia metodológica para la comprensión de textos escritos en la I.E. N° 38305/MX-P de Huancayoq

Authors(s): Yulgo Vargas, Carlos Raúl

Advisor(s): Gomero Pretel, Veronikha Teresa

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Juegos educativos; Institución Educativa N° 38305/Mx-P (Huanta); Comunidad de Huancayoq (Ayacucho, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: En vista de los bajos niveles de comprensión lectora, se propone mejorar los aprendizajes a través del manejo de los juegos lúdicos como estrategias metodológicas en la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. 38305/Mx-P de Huancayoq.

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1049

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 14-Jun-2018

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Segunda especialidad - Trabajo académico

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