El boletin escolar para mejorar la comprensión lectora

Sayritupac Tenorio, Wilmer Raúl

Título: El boletin escolar para mejorar la comprensión lectora

Autor(es): Sayritupac Tenorio, Wilmer Raúl

Palabras clave: Innovaciones educativas; Comprensión de lectura; Educación básica primaria; Institución Educativa N° 22739 (Santiago); Caserío de Sacta (Ica, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: Aborda la dimensión pedagógica, porque tiene por finalidad mejorar la comprensión lectora mediante el boletín escolar como estrategia didáctica para el logro de la comprensión de textos en los niños; así mismo, abarca la dimensión institucional ya que considera la propuesta como elemento fundamental de la planificación integral de los lineamientos educativos de la institución con la finalidad de alcanzar la calidad del servicio.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1463

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 16-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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