Comunidades de aprendizaje para optimizar la gestión curricular en la IE 51001 – Humberto Luna

Huayta Barrionuevo, Goya Amanda

Título: Comunidades de aprendizaje para optimizar la gestión curricular en la IE 51001 – Humberto Luna

Autor(es): Huayta Barrionuevo, Goya Amanda

Asesor(es): Agape Pimentel, Maritza Agustina

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Desarrollo curricular; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Institución Educativa N° 51001 Humberto Luna (Cusco); Cusco (Cusco, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: En el proceso educativo es muy importante la gestión y el liderazgo que asuma el director y el equipo directivo, por lo tanto las dimensiones de gestión no se desarrollan independientemente una de la otra, por el contrario se articulan y complementan para lograr los objetivos institucionales, estos principalmente enfocados al logro de metas, el desarrollo sistemático de todas las actividades del que hacer educativo se desarrollan en las dimensiones institucional, comunitaria y administrativa, sin embargo con este PIE, se dará mayor énfasis en la dimensión pedagógica porque se trabajó con docentes y la incidencia que tienen en el logro de los aprendizajes

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1094

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 14-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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