Citas bibligráficas
Cruzat, J., (2015). Percepción de las estrategias metodológicas del curso de comunicación, niveles y factores de comprensión lector en las estudiantes del primer grado de secundaria de EBR de la I.E. María Auxiliadora del Cercado de Lima [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/4
Cruzat, J., Percepción de las estrategias metodológicas del curso de comunicación, niveles y factores de comprensión lector en las estudiantes del primer grado de secundaria de EBR de la I.E. María Auxiliadora del Cercado de Lima []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2015. http://hdl.handle.net/20.500.12833/4
@misc{renati/1008363,
title = "Percepción de las estrategias metodológicas del curso de comunicación, niveles y factores de comprensión lector en las estudiantes del primer grado de secundaria de EBR de la I.E. María Auxiliadora del Cercado de Lima",
author = "Cruzat Pastor, Jenny Cristina",
publisher = "Universidad Antonio Ruiz de Montoya",
year = "2015"
}
This work seeks to highlight how the students perceptions of the strategies used his master Communication course, reading comprehension levels presented by each student are related or not to institutional factors such as climate, with furniture which they have the climate in the classroom, influence or not to reach an appropriate level in reading comprehension in students of María Auxiluadora school Nº0001 Cercado de Lima, Perú
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons