Aplicación del enfoque CPA (Singapur) por los docentes en la resolución de problemas matemáticos

Canchanya Cárdenas, Napoleón Fernando

Título: Aplicación del enfoque CPA (Singapur) por los docentes en la resolución de problemas matemáticos

Autor(es): Canchanya Cárdenas, Napoleón Fernando

Asesor(es): Uehara Shiroma, Ana Mirella

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica secundaria; Enseñanza de las matemáticas; Práctica docente; Institución educativa N° 39009/Mx-P El Maestro (San Juan Bautista); San Juan Bautista (Ayacucho, Perú : Distrito)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: Deficiente manejo de estrategias metodológicas para la resolución de problemas matemáticos de los educandos de la Institución educativa N° 39009/Mx-P El Maestro en la dirección de enseñanza en la práctica educativa, se propone fortalecer la práctica pedagógica de los educadores con el uso del enfoque CPA (método Singapur) a fin de elevar el nivel aprendizaje de los educandos en la resolución de problemas matemáticos.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/927

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 12-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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