Fortaleciendo estrategias metodológicas de producción de textos en los docentes de la IE N° 22365 de Garganto

Leiva Martinez, Nelson Javier

Título: Fortaleciendo estrategias metodológicas de producción de textos en los docentes de la IE N° 22365 de Garganto

Autor(es): Leiva Martinez, Nelson Javier

Asesor(es): Agape Pimentel, Maritza Agustina

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Producción de textos; Institución Educativa Nº 22365 (Los Aquijes); Centro Poblado Garganto (Ica, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: El proyecto de innovación educativa (PIE) que se implementó, se ubica en la dimensión pedagógica curricular, específicamente en la categoría de gestión pedagógica dando importancia al desarrollo de sesiones de aprendizaje pertinentes que favorecieron.la mejora de los procesos pedagógicos y la obtención de mayores logros de aprendizaje. Por su naturaleza va orientada a la formación continua del docente, puesto que se persiste con la formación pedagógica adquirida haciendo uso de estrategias aún tradicionales, necesitando ampliar su bagaje teórico práctico en el campo educativo y didáctico dentro de este enfoque por resultados, y considerando el área hacer uso del enfoque comunicativo

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1827

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 19-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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