Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa inicial "Las Palmeras" de Puerto Maldonado a través del recurso didáctico pictograma

Rivera Quispe, Olga

Título: Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa inicial "Las Palmeras" de Puerto Maldonado a través del recurso didáctico pictograma

Autor(es): Rivera Quispe, Olga

Asesor(es): Campos Martínez, James Víctor

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación inicial; Comprensión de lectura; Recursos didácticos; Institución Educativa Básica Regular Inicial Las Palmeras (Puerto Maldonado); Asentamiento Humano Las Palmeras (Madre de Dios, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: Ante la falta de comprensión lectora de los estudiantes de nivel inicial se plantea el uso de estrategias pictográficas y metacognitivas que ayudará a los docentes de aula y padres de familia a aplicarlos para superar el problema.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/74

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 28-may-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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