Los títeres como estrategia para motivar la lectura y la comprensión de textos en niños y niñas del III ciclo

Aragón Hidalgo, Felipe Jaime

Title: Los títeres como estrategia para motivar la lectura y la comprensión de textos en niños y niñas del III ciclo

Authors(s): Aragón Hidalgo, Felipe Jaime

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica regular; Comprensión de lectura; Estrategias educativas; Institución Educativa N° 51006 Túpac Amaru (Santiago); Cusco (Cusco, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: El presente proyecto responde a una necesidad inmediata de estudiantes, docentes, directivos y padres de familia, ya que permite identificar y abordar un problema que se presenta de manera general en la institución educativa; es así que el presente proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica, dado que coadyuvará en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que un estudiante que lee comprensivamente, es un estudiante que aprende

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1295

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 15-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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