Mejorando la comprensión lectora de los alumnos de la Institucción Educativa Nº 24168 “Santa Rosa” a través de la lectura de historietas

Carrillo Avalos, Augusto Vlasof

Título: Mejorando la comprensión lectora de los alumnos de la Institucción Educativa Nº 24168 “Santa Rosa” a través de la lectura de historietas

Autor(es): Carrillo Avalos, Augusto Vlasof

Asesor(es): Calderón Vivanco, Elizabeth María

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Nº 24168 Santa Rosa (Otoca); Centro Poblado Sanconche (Ayacucho, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: La localidad de Otoca es un distrito del ámbito rural de la provincia de Lucanas, en la que no se ha desarrollado ni aplicado un proyecto con estas características por lo cual concebimos a la innovación como un cambio intencionado y organizado dentro de nuestra Institución Educativa con la finalidad de optimizarla, alterando la realidad existente, y por consiguiente mejorar la calidad educativa expresada en el Proyecto Educativo Institucional (PEI). La implementación de este proyecto de innovación denominado Mejorando la comprensión lectora de los alumnos de la institución Educativa Nº 24168 “Santa Rosa” a través de la lectura de historietas tiene el propósito de mejorar el rendimiento académico de los alumnos del segundo y cuarto grado por tanto es de carácter pedagógico.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1513

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 17-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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