Las guías de aprendizaje para comprender lo que leo en la Institución Educativa N° 50062 de Chahuay

Gutiérrez Campana, César Antonio

Title: Las guías de aprendizaje para comprender lo que leo en la Institución Educativa N° 50062 de Chahuay

Authors(s): Gutiérrez Campana, César Antonio

Advisor(s): Carrión Rueda, Cecilia Pilar

Keywords: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa N° 50062 (Sangarará); Comunidad de Chahuay (Cusco, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: Se propone utilizar guías de aprendizaje en el área de comunicación para la mejora de la comprensión lectora. Las guías de aprendizaje, tienen la característica de ser textos que están centrados en los estudiantes, además, integran procesos y contenidos y es ahí su principal importancia y también la diferencia de los textos tradicionales donde incluyen más contenidos e información y generalmente con muy pocas actividades de proceso didáctico. Las guías de aprendizaje están contituidas por un conjunto de actividades de aprendizaje que desarrollan losdiferentes temas del área de comunicación

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1848

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 20-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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