Fortaleciendo la comprensión lectora a través de textos icono verbales de niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 468 de San Sebastián

Huaman Singonia, Martha

Título: Fortaleciendo la comprensión lectora a través de textos icono verbales de niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 468 de San Sebastián

Autor(es): Huaman Singonia, Martha

Asesor(es): Lanfranchi Luján, Katy

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica inicial; Comprensión de lectura; Institución Educativa Inicial N° 468 ( San Sebastián); Asociación Pro Vivienda Alto Qosqo (Cusco, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: El proyecto de innovación fortaleciendo la comprensión lectora a través de textos icono verbales de niños y niñas de 5 años de la institución su naturaleza corresponde a gestión pedagógica puesto que se pretende fortalecer y elevar el nivel de comprensión de textos escritos de los niños y niñas

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/478

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 9-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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