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Chappa, R., (2019). Lenguaje corporal en estudiantes adolescentes [Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas]. https://hdl.handle.net/20.500.14077/2525
Chappa, R., Lenguaje corporal en estudiantes adolescentes []. PE: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.14077/2525
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Título: Lenguaje corporal en estudiantes adolescentes
Autor(es): Chappa Soplin, Richard Jheyson
Asesor(es): Negrón Zare, Rosa Ydray
Palabras clave: Lenguaje corporal; Estudiantes; Adolescentes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Resumen: El lenguaje corporal es uno de los principales sistemas de comunicación, que muy pocas
personas lo conocen sobre todo con la primera etapa de la pubertad donde cambia el cuerpo
tanto a veces que ellos mismos no conocen su propio cuerpo, y existen algunos problemas en
el estudio en el rendimiento académico como problemas de fobia escolar, ansiedad, falta de
motivación y problemas en estrategias de aprendizaje. Por lo cual se tuvo como objetivo
conseguir información bibliográfica sobre el lenguaje corporal en estudiantes adolescentes
utilizando como metodología la recolección de datos a través de la misma, teniendo alcance
descriptivo porque se identificó las relaciones entre los estudios internacionales, nacionales
y regional sobre el lenguaje corporal de los estudiantes adolescentes, encontrándose resultado
que del 100% (16) de investigaciones, todas demuestran que la utilización la comunicación
no verbal mejora los métodos comunicativos y como metodología estratégica fortalece en los
alumnos la expresión de emociones y sentimientos del cuerpo; además hay muchas
emociones que se vivencian en el ámbito educativo y que no son claramente identificados
por el desconocimiento de este tema. En conclusión hay adolescentes que no pueden o no
quieren expresarse en palabras y lo hacen a través del lenguaje corporal, es muy fundamental
aprender a observarles e interpretar los gestos, las miradas y sus tonos de voz, que no se
sientan excluidos, más bien atendidos.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14077/2525
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Bachiller en Psicología
Jurado: Tejada Muñoz, Sonia; Huyhua Gutierrez, Sonia Celedonia; Cabrera Soto, Erwin Alberto
Fecha de registro: 7-ene-2022; 9-feb-2023
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