Psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños de 5 años de la Institución Educativa 079, San Juan de Lurigancho, 2020

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad abordar la incidencia que existe entre la Psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños de 5 años de la Institución Educativa 079, San Juan de Lurigancho, 2020.

La metodología que se utilizo fue un diseño no experimental no se manipulo ninguna de las variables y a la vez es descriptivo correlacional causal. Para la recopilación de los datos se empleó el instrumento que fue la ficha de observación para la variable psicomotricidad y para la variable desarrollo cognitivo, se ejecutó dicha ficha a 40 niños de ambos sexos de la edad de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa 079, San Juan de Lurigancho, 2020. En el análisis de la correlación causal se afirma que existe una incidencia entre las variables psicomotricidad y desarrollo cognitivo. Porque se aprecia un nivel de significancia 0.003<0.05, por la cual se rechaza a la hipótesis nula y se acepta a la hipótesis alterna.

Finalmente damos por conclusión que existe una incidencia significativa en la Psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños de 5 años de la Institución Educativa 079, San Juan de Lurigancho, 2020.