Nivel de estrés y rendimiento académico en internos de IX ciclo Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Privada San Juan Bautista Ica febrero 2021

Abstract

Introducción: El nivel de estrés tiene impacto en el entorno universitario, resulta de actividades académicas, demandas, conflictos, exigencias y eventos negativos, así también es indicador para medir capacidades del estudiante aprendidas en el proceso formativo. Objetivo: Determinar el nivel de estrés y el rendimiento académico en internos de IX ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Privada San Juan Bautista Ica febrero 2021. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo, descriptivo, transversal y no experimental, la muestra fue de 40 internos de enfermería seleccionados a través del muestreo no probabilístico intencional, el instrumento de recolección de datos, para la variable nivel de estrés fue el Inventario SISCO SV- 21, para la variable rendimiento académico fue la ficha de recolección de datos, donde se registró el promedio ponderado de los estudiantes. Resultados: El nivel de estrés de los internos de enfermería del llIX ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Privada San Juan Bautista filial Ica, según frecuencia de estrés en los internos fue moderado 50%, severo 30% y leve 20%, según reacciones cuando esta estresado fue severo 50%, moderado 42.5% y leve 7,5%, según acciones para enfrentar el estrés fue moderado 47.5%, leve 42,5% y severo 10%. Con respecto a la variable rendimiento académico fue bueno 87.5%, muy bueno/ sobresaliente 7.5% y regular 5%.