Satisfacción familiar y nivel de bullying en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la institución educativa Independencia Pisco marzo 2024

Abstract

Introducción: La Satisfacción familiar y el nivel de Bullying marca un conjunto de patrones y/o hábitos en los adolescentes que serán los involucrados evidenciando conductas negativas relacionándose a la presencia de Bullying en el contexto escolar y familiar, como consecuencia de las experiencias vividas en el interior del hogar es por ello hoy en día la población se ve involucrada en diferentes escenarios. Objetivo: Determinar la Satisfacción Familiar y el Nivel de Bullying en adolecentes del 4to y 5to de secundaria de la Institución educativa Independencia Pisco marzo 2024. Metodología: La investigación fue de enfoque cuantitativo de alcance correlacional un diseño no experimental de corte trasversal prospectivo. Mi población estuvo conformada por 220 adolescentes matriculados en 4to y 5to grado de secundaria, la muestra estuvo comprendida por 140 Adolescentes, extraídos a partir de un muestreo probabilístico; la técnica para ambas variables fue la encuesta, se utilizó el instrumento como cuestionario para la Satisfacción familiar fue utilizado por Carrasco basado en el instrumento denominado “ Cuestionario de satisfacción familiar – CSF de Olson y Wilson, siendo validado mediante el coeficiente de alfa de Cronbach con un 0.95 representando una alta confiabilidad; para la segunda variable denominado “Escala de Bullying Escolar” siendo validados respectivamente según el coeficiente de Alfa de Cronbach 0.81. Resultados: La satisfacción familiar alcanzó 47% en la dimensión cohesión familiar, 56% en la dimensión adaptabilidad y 56% de forma global: En cuanto al Bullying alcanzó un nivel bajo en las dimensiones física 61%; 54% en exclusión social y 80% en ciberbullying; nivel moderado en las dimensiones verbal 65%; psicológica 56% y de forma global 52%.