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Ansiedad y comportamientos restringidos y repetitivos en niños y adolescentes con tea en tiempo de pandemia por COVID-19

Checca Huamani, Vanessa Shirley; Cayllahua Mamani, Tatiana Del Carmen

Asesorado por Rojas Zegarra, María Elena

2021

Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa

Ansiedad; Comportamiento Restringido y Repetitivo; Trastorno del Espectro Autista; Intolerancia a la Incertidumbre; Comportamientos de insistencia a la invarianza e intereses circunscritos

Aplicación de un protocolo que favorece la comunicación a través de las ecolalias en un niño de 6 años dentro del trastorno del espectro autista durante el periodo de mayo a diciembre del 2023 en Lima, Perú

Sangama Gutierrez, Ana Cristina; Napa Yalle, Rosa Angelica

Asesorado por Zegarra Salinas, Nereyda Pilar; Carrasco Bonilla, Anyela Marilu

2024

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Ecolalia; Trastorno del Espectro Autista; Protocolo; Comunicación

Aplicación del modelo DIR/Floortime para incentivar la comunicación en un niño con un presuntivo diagnóstico de TEA desde el 2023 en Lima Norte

Rengifo Brito, Michelle Milagros; Guerrero Naola, Debora Ysabel

Asesorado por Zegarra Salinas, Nereyda Pilar; Huayanay Espinoza, Carlos Andres

2024

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Trastorno del Espectro Autista; Modelo Dir; Floortime; Comunicación; Terapia del Lenguaje

Conocimiento docente sobre las estrategias de enseñanza para niños con tea

Rivas Santiago, Jhenifer Karina

Asesorado por Villar Mayuntupa, Gustavo Marino

2022

Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)

Trastorno del Espectro Autista; Estrategias de enseñanza; Método de enseñanza; Educación Primaria; Autism Spectrum Disorder; Teaching Strategies; Teaching Method; Primary Education

Consideraciones al implementar un programa de intervención fisioterapéutica individualizado en un niño con trastorno del espectro autista tratado en un centro de rehabilitación pediátrica durante el periodo enero- junio 2023 en Cuzco, Perú

Oroya Vidal, Pierangelli Anthuane; Santos Aponte, Sahori del Pilar

Asesorado por Milla Zavaleta, Elisa Veronica; Huayanay Espinoza, Carlos Andres

2024

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Fisioterapia; Deficiencias Motoras; Trastorno del Espectro Autista; Habilidades Motoras

Consideraciones implementadas en la intervención fisioterapéutica basadas en ejercicios en niños de 5 a 8 años con trastorno del espectro autista de un centro de terapia física pediátrica en el periodo de marzo a diciembre de 2022

Sifuentes Reyes, Andrea; Soto Buitron, Edgard Renzo

Asesorado por Milla Zavaleta, Elisa Verónica; Huayanay Espinoza, Carlos Andres

2024

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Trastorno del Espectro Autista; Ejercicio Físico; Fisioterapia Pediátrica; Consideraciones Fisioterapéuticas

Consideraciones para aplicar una terapia ocupacional usando el modelo de integración sensorial en un niño con autismo en 2023

Zuloaga Eche, Ismael Alfredo

Asesorado por Cespedes Chauca, Milagros de Jesus; Huayanay Espinoza, Carlos Andres

2024

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Integración Sensorial; Trastorno del Espectro Autista; Nivel de Actividad; Alerta; Protocolo

Consideraciones para la aplicación del sistema de comunicación por intercambio de imágenes en un niño de 5 años con Trastorno del Espectro Autista

Loza Flores, Paola Yanire; Sanchez Vivanco, Andrea Rosario de Jesus

Asesorado por Campozano Coronel, Jantu Edmunda; Huayanay Espinoza, Carlos Andres

2024

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Sistema PECS; Trastorno del Espectro Autista; Niños; Aplicación; Comunicación

Efecto de una intervención educativa nutricional sobre la conducta de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del Centro Educativo Básico Especial Siempre Amanecer – Santiago de Surco, 2019

De la cruz Salsavilca, Marcia Arbeth; Figueroa Carrasco, Melissa Katherin

Asesorado por Vega Gonzales, Emilio Oswaldo

2019

Universidad César Vallejo

Trastorno del Espectro Autista; Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad; Conducta

Estilos de afrontamiento al estrés en padres de hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista y Síndrome de Down de Lima Metropolitana

Cisneros Diaz, Zelma Lizsandra

Asesorado por Villanueva Acosta, Victor Hugo

May-2021

Universidad Autónoma del Perú

Estilos de afrontamiento; Trastorno del Espectro Autista; Síndrome de Down

Estrés parental y agresividad en padres de hijos con diagnóstico del trastorno del espectro autista en el distrito de San Juan de Lurigancho

Encarnacion Carrasco, Diana Lurdes; Ureta Flores, Lisseth

Asesorado por Serpa Barrientos, Antonio

2024

Universidad César Vallejo

Estrés parental; Agresividad; Trastorno del Espectro Autista; Dinámicas familiares; Madres de familia

Estudio bibliométrico de tesis de grado sobre Estrés Parental y Estilos de Afrontamiento en padres de hijos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) recogidos de la base de datos Alicia Concytec en el periodo de publicación 2012-2021

Saavedra Pelaes, María Fernanda; Winkelried Alvarez, Hans Jesús

Asesorado por Manzanares Medina, Eduardo

9-Dec-2021

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Estudio bibliométrico; Estrés parental; Estilos de afrontamiento; Trastorno del Espectro Autista; Bibliometric study; Parental stress; Coping styles; Autism Spectrum Disorder

Expectativas de las madres respecto al proyecto de vida de sus hijos con trastorno del espectro autista

Nieto Olazabal, Camila; Zevallos Flores, Ariadna Rita

Asesorado por Rojas Vásquez, Wilder Javier

2022

Universidad de Lima

Trastorno del Espectro Autista; Niños con discapacidad; Rol social; Integración social; Familias; Autism Spectrum Disorders; Children with disabilities; Social role; Social integration; Families

Habilidades sociales en escolares con TEA de un CEBE de Los Olivos, 2022

Ladero Torres, Genesis Maria; Mosquera Dominguez, Melany Lina

Asesorado por Casiano Valdivieso, Kenia K.

11-Jan-2024

Universidad Privada del Norte

Habilidades sociales; Escuelas; Educación especial; Trastorno del Espectro Autista; Autism Spectrum Disorder

Impacto del programa educativo de salud bucodental dirigido a padres de niños con TEA en una institución educativa, Lima, 2022

Mejia Garcia, Maria Isabel

Asesorado por Valenzuela Ramos, Marisel Roxana

2022

Universidad César Vallejo

Trastorno del Espectro Autista; Programa de salud; Nivel de conocimiento

Implementación de un portal web para mejorar la calidad de vida de niños con Trastorno del Espectro Autista

Benites Quiroz, Nicolás Alberto

Asesorado por Palomino Vidal, Carlos Efraín

2022

Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)

Portal web; Trastorno del Espectro Autista; Scrum; Calidad de vida; Discapacidad; Base de datos en MYSQL; PHP; Boostrap; jQuery; MYSQL; Reportes; Web portal; Autism Spectrum Disorder; Quality of life; Disability; Database in MySQL; Reports