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Acompañamiento pedagógico al docente de aula para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en una institución educativa - UGEL Chupaca 2023
Camayo Ninahuanca, Britt
Asesorado por Vega Vilca, Carlos Sixto; Rivas Briceño, Evelin del Carmen
2023
Universidad César Vallejo
Reflexión crítica; Acompañamiento pedagógico; Bitácora; Practica pedagógica
Acompañamiento pedagógico y calidad de los procesos pedagógicos durante la ejecución de las sesiones de aprendizaje en docentes de II EE Multigrado de la Ugel Camaná 2017
Ochoa de La Cruz, Luz Esther
Asesorado por Mango Quispe, Pedro Estanislao
2018
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Acompañamiento pedagógico; Procesos pedagógicos; Comunicación efectiva; Reflexión crítica; Saber pedagógico
Aplicación de estrategias de organización de información para mejorar la comprensión lectora en textos expositivos en los estudiantes del tercer grado “A” de la institución educativa secundaria de Villa Gloria 2013 - 2015
Velasquez Salas, Erasmo
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Práctica docente; Reflexión crítica; Textos narrativos; Comprensión de textos; Propuesta pedagógica
Aplicación de las estrategias de síntesis de información en las sesiones para mejorar la comprensión lectora en textos expositivos, en los estudiantes del tercer grado de secundaria sección “B”, de la institución educativa César Abraham Vallejo de Abancay, 2013 - 2015
Trujillo Zamalloa, Felícitas
Asesorado por Bernales Guzmán, Yudit Isabel
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Reflexión crítica; Textos expositivos; Capacidades de comprensión; Práctica pedagógica; Metodología cualitativa
Aplicación de liderazgo pedagógico y gestión de la concertación para la optimización de los acuerdos en docentes y servidores administrativos de la institución educativa secundaria “Inmaculada” de Curahuasi, 2013 - 2015
Velarde Chacón, Carlos
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Reflexión crítica; Optimizar el liderazgo; Metodología cualitativa; Investigación acción pedagógica; Procesos pedagógicos
Aplicación del método cosidpleac para desarrollar habilidades y gestionar prácticas comunicativas en los estudiantes del tercer grado sección “C” de la institución educativa secundaria “Manuel Jesús Sierra Aguilar” de Abancay, 2013 - 2015
Medrano Sequeiros, Edward
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Práctica pedagógica; Reflexión crítica; Comprensión oral; Habilidades comunicativas; Método COSIDPLEAC
Aplicación del modelo didáctico munay para la comprensión de textos expositivos en los estudiantes del cuarto grado del nivel secundario de la institución educativa secundaria de Palmira - Abancay - Apurímac, 2013 - 2015
Choccata Cruz, Ernestina Andrea
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Práctica docente; Reflexión crítica; Diario de campo; Comprensión de textos; Práctica pedagógica
Desempeño docente y practica reflexiva en docentes del área de matemática en la UGEL El Collao
Ramos Aliaga, Elizabeth
Asesorado por Bautista Quispe, Judith Annie
9-Jan-2023
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional
Desempeño docente; Evaluación; Matemática; Práctica reflexiva; Reflexión crítica
Dominio de procesos pedagógicos y estrategias de síntesis de la información en la comprensión de textos expositivos en las estudiantes de primer grado “E”, de la institución educativa secundaria Nuestra Señora de las Mercedes de Abancay, 2013 - 2015
Rivas Taboada, Marianela
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Reflexión crítica; Proceso de enseñanza; Textos expositivos; Procesos pedagógicos; Sesiones de aprendizaje; Estrategia de síntesis
Estrategia de lectura paratextual para mejorar la capacidad de comprensión de textos en el nivel inferencial en los alumnos de quinto grado “A” de la institución educativa “Fray Armando Bonifaz” de nivel secundario de Abancay, 2013 - 2015
Álviz Rayán, Hipólito
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Acción pedagógica; Práctica docente; Reflexión crítica; Lectura paratextual; Estrategias de lectura; Estrategias metodológicas; Comprensión lectora
Estrategia de mediación para mejorar la gestión del clima escolar entre las estudiantes de secundaria de la institución educativa “Nuestra Señora de las Mercedes” de Abancay, 2013 - 2015
Bedia Guevara, Juan
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Gestión pedagógica; Reflexión crítica; Gestión escolar; Desarrollo del liderazgo; Estrategia de mediación
Estrategia de retroalimentación y pensamiento reflexivo en estudiantes de educación secundaria - Caraz, 2022
Vacas Gonzales, Francisco Antonio
Asesorado por Melean Romero, Rosana Alejandra; Seminario Unzueta, Randall Jesus
2023
Universidad César Vallejo
Pensamiento reflexivo; Orden superior; Reflexión crítica
Estrategia metacognitiva para el desarrollo de la capacidad de expresión oral de los estudiantes del 5to grado “D” nivel secundario de la institución educativa “Belén de Osma y Pardo” de Andahuaylas
Ayquipa Salas, Magdalena Elizabeth
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Acción pedagógica; Práctica pedagógica; Deconstrucción; Reflexión crítica; Diarios de campo; Expresión oral
Estrategias antes, durante y después de la lectura para mejorar el nivel de comprensión de textos narrativos en los estudiantes de segundo grado, sección “B” de nivel secundario de la institución educativa industrial de Abancay 2013 - 2015
Huaraca De Choque, Olga Cirila
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Recursos educativos; Práctica pedagógica; Estrategias de aprendizaje; Comprensión lectora; Reflexión crítica
Estrategias de animación a la lectura para mejorar la comprensión lectora en el nivel literal de los niños del segundo grado “C” de la institución educativa N° 54005 “Miguel Grau” Abancay, 2014
Cahuana Fuentes, Primitiva
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Estrategias metodológicas; Comprensión lectora; Animación a la lectura; Área de comunicación; Reflexión crítica
Estrategias de jerarquización de información para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del cuarto año, sección única de la institución educativa secundario Serapio Palomino Cáceres de Ccantupata. 2013 - 2015
Sulca Buleje, Ceida Mariluz
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Acción pedagógica; Deconstucción; Reflexión crítica; Diario de campo; Comprensión lectora; Textos narrativos
Estrategias de participación y dominio de los procesos pedagógicos para optimizar la participación activa de las estudiantes del tercer grado “B” del nivel secundario de la institución educativa “La Victoria” de Abancay 2013 - 2015
Mendoza Anchante, María Ysabel
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Práctica docente; Reflexión crítica; Práctica pedagógica; Enfoque cualitativo; Sesión de aprendizaje
Estrategias de síntesis de informacion para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del 2º grado “A” de la institución educativa secundaria “San Francisco de Asís” de Andarapa
Escobar Rojas, Guido
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Práctica docente; Reflexión crítica; Diario de campo; Comprensión lectora; Acción pedagógica; Deconstrucción
Estrategias interactivas para mejorar la expresión oral en las estudiantes de segundo grado “B” de la institución educativa “Esther Roberti Gamero” del nivel secundario de Abancay, 2013 - 2015
Ñahui Crusinta, Aida Clorinda
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Acción pedagógica; Reflexión crítica; Sesiones de aprendizaje; Estrategias interactivas; Expresión oral
Estrategias metodológicas cognitivas y metacognitivas, para mejorar la capacidad de comprensión lectora de textos narrativos en las estudiantes del segundo grado “A”, de educación secundaria de la institución educativa “La Victoria” de Abancay, 2013 - 2015
Velásquez Tica, Catalina Lidia
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Práctica pedagógica; Reflexión crítica; Diario de campo; Comprensión de textos; Estrategias metodológicas
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