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Método clínico crítico basado en la epistemología genética y desarrollo del pensamiento lógico de los alumnos de quinto año de la institución educativa Jose Antonio Encinas de Santa Anita, Lima – Perú
Escalante Abanto, Casimiro
Asesorado por
Sánchez Pinedo, Luz Doris
2014
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Método Clínico Crítico
;
Epistemología Genética
;
Pensamiento Formal
;
Pensamiento Hipotético Deductivo