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Percepciones de autoeficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en docentes universitarios del curso de matemáticas de la Facultad de Negocios de una universidad privada de Lima, 2024
Carbajal Altamirano, Liliana Patricia; Colmenares Váscones, Pablo Miguel; Valerio Dominguez, Erika
Asesorado por Velásquez Mendoza, Ofelia Almendra
9-oct-2024
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Autoeficacia docente; Planificación de la enseñanza; Implicación activa; Clima en el aula; Evaluación de la práctica docente; Professor’s self-efficacy; Educational planning; Active learning; Classroom climate; Assessment for learning
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