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Orientaciones metodológicas para optimizar el sistema de tutoría en los estudiantes del nivel secundaria
Senmache Hoyos, Olenka Mercedes
Asesorado por Melgarejo Obregón, Homer Denegri
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Investigación aplicada; Guía
Orientaciones metodológicas para optimizar el sistema de tutoría en los estudiantes del nivel secundaria
Senmache Hoyos, Olenka Mercedes
Asesorado por Melgarejo Obregón, Homer Denegri
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Investigación aplicada; Guía
Percepción de los docentes sobre las estrategias pedagógicas en educación inclusiva del nivel inicial de una I.E en Surco
Mejía Rios, María Alejandra; Vargas Maldonado, Luciana María
Asesorado por García Cavero, Roxana Gabriela
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Estrategias educativas; Método de enseñanza; Inclusión social; Educación de la primera infancia
Percepción de los estudiantes respecto a las estrategias didácticas utilizadas por el docente en la enseñanza – aprendizaje en el área de matemática en un colegio de Iquitos
Guerra Huachurunto, Luisa Nataly; Villacorta Curinuqui, Tasha Luisa Alejandra
Asesorado por Sánchez Gamarra, Luis Esposorio
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de secundaria; Covid-19; Enseñanza de las matemáticas; Método de enseñanza
Percepción de los estudiantes respecto a las estrategias didácticas utilizadas por el docente en la enseñanza – aprendizaje en el área de matemática en un colegio de Iquitos
Guerra Huachurunto, Luisa Nataly; Villacorta Curinuqui, Tasha Luisa Alejandra
Asesorado por Sánchez Gamarra, Luis Esposorio
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de secundaria; Covid-19; Enseñanza de las matemáticas; Método de enseñanza
Perfil creativo docente para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de artes visuales de una institución educativa privada de Monterrico-Lima
Aransáenz Magán, Giselle Vanessa
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de secundaria; Método de enseñanza; Técnica didáctica; Artes visuales
Perfil creativo docente para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de artes visuales de una institución educativa privada de Monterrico-Lima
Aransáenz Magán, Giselle Vanessa
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de secundaria; Método de enseñanza; Técnica didáctica; Artes visuales
Pizarra digital interactiva como estrategia didáctica en aprendizaje de razones trigonométricas en el nivel secundaria
Salazar Hidalgo, Felipe Benedicto
Asesorado por Bardales Flores, Antonia
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria; Modelo educacional; Método de enseñanza; Trigonometría; Perú
Pizarra digital interactiva como estrategia didáctica en aprendizaje de razones trigonométricas en el nivel secundaria
Salazar Hidalgo, Felipe Benedicto
Asesorado por Bardales Flores, Antonia
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria; Modelo educacional; Método de enseñanza; Trigonometría; Perú
Plan de acción para el aprendizaje significativo de la Norma ISO/IEC 17025 en el capital humano de una organización privada de Lima
Iñigo Guizado, Yenmi Yoel
Asesorado por Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Norma; Planificación estratégica
Plan de acción para la mejora de la gestión pedagógica en los docentes de educación artística de una institución privada de Lima
Rodriguez Pelaez, Lucero De Las Nieves
Asesorado por Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Formación de docentes; Enseñanza superior
Plan de acción para mejorar la planificación curricular del curso inglés avanzado 4 de un instituto de idiomas de Lima
Ocharan Yzarra, Cecilia Veronica
Asesorado por Goñi Cruz, Félix Fernando
2023
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Enseñanza de idiomas; Método de enseñanza; Inglés
Plan de acción “Innovando ando” para la mejora de la innovación educativa de los docentes del nivel secundario de una institución pública de Lima
Panduro Perez, Lilian
Asesorado por Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Estudiante de secundaria; Formación de docentes de secundaria; Método de enseñanza
Plan de capacitación para fortalecer el acompañamiento pedagógico de los coordinadores pedagógicos de una institución educativa de jornada escolar completa
Gonzales Vasquez, Susana Violeta
Asesorado por Gamarra Mendoza, Sofia
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Formación de docentes; Gestión educacional; Estudiante de secundaria; Método de enseñanza
Plan de capacitación para promover el uso de las TIC en los procesos administrativos contables de un grupo de emprendedores comerciales de Lima
Huere Salazar, Sherly Hogalis
Asesorado por Rueda Garces, Hernan Enrique
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Tecnologías de la información y comunicación; Método de enseñanza
Plan de mejora para fortalecer la motivación docente en maestros de una institución educativa privada de Lima
Tosso Muñoz, Giannina
Asesorado por Rodríguez Flores, Eduar Antonio
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Método de enseñanza; Formación de docentes; Actitud laboral; Motivación
La plataforma Schoology para desarrollar la capacidad “Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas” en estudiantes de secundaria
Zapata Victoria, Paolo Sebastian; Zarate Valcarcel, Elvis Jhonny
Asesorado por Caballero Montañez, Robert Christian
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de secundaria; Método de enseñanza; Tecnologías de la información y comunicación; Enseñanza de las matemáticas
La plataforma Schoology para desarrollar la capacidad “Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas” en estudiantes de secundaria
Zapata Victoria, Paolo Sebastian; Zarate Valcarcel, Elvis Jhonny
Asesorado por Caballero Montañez, Robert Christian
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de secundaria; Método de enseñanza; Tecnologías de la información y comunicación; Enseñanza de las matemáticas
Práctica reflexiva y pensamiento de orden superior en la formación profesional docente en un instituto pedagógico 2022
Rojas Cotrina, Victor Jesus
Asesorado por Guizado Oscco, Felipe; Bellido García, Roberto
2023
Universidad César Vallejo
Práctica reflexiva; Método de enseñanza; Orden superior
Procedimiento de enseñanza de la matemática en estudiantes del primer grado de educación secundaria y su relación con el aprendizaje en instituciones educativas del distrito de San Juan - 2009
Pongo Mendo, Enrique Gabriel; Cerrutti Gamboa, Victor Manuel
Asesorado por Guevara Torres, Fernando
2013
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
Método de enseñanza; Aprendizaje activo; Matemáticas; Estudiante de secundaria
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