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Title: Procedimientos en la aplicación de las estrategias de enseñanza tutorial en las IES de Juliaca – Puno 2019
Advisor(s): Bermejo Paredes, Saul
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Abstract: El objetivo del estudio fue conocer las estrategias utilizadas por los docentes en la enseñanza tutorial en las instituciones educativas I.E.P. Brigham Young y la I.E. San Francisco de Borja de la ciudad de Juliaca-Puno. La metodología empleada corresponde a una investigación cuantitativa y de diseño descriptivo con una población de estudiantes distribuidos desde el primero al quinto grado de estudios en educación secundaria. Al sistematizar los datos obtenidos mediante cuestionarios, los resultados señalan que los docentes de ambas instituciones educativas aplican de manera básica y poco pertinente procedimientos orientados a desarrollar dimensiones referidas entre otros, a las interacciones comunicativas, clima de confianza y armonía, propósitos y evidencias de logro, activación de conocimientos previos, actividades de autoaprendizaje como estrategias para el desarrollo de las acciones tutoriales. Esta situación y la coyuntura actual, exige priorizar las acciones tutoriales en las instituciones educativas para asistir y acompañar oportunamente el desarrollo socio afectivo, cognitivo y actitudinal de los estudiantes en proceso de formación escolar.
Discipline: Tecnología Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Ciencias (Magister Scientiae) con mención en Tecnología Educativa
Juror: Panty Neyra, Oscar Jorge; Luque Ticona, Adriana Maximina; Bermejo Paredes, Saul
Register date: 28-Mar-2023



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