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El juego de roles como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de aulas multigrado
Gálvez Tello, Fanny
Asesorado por
Guabloche Colunge, Maritza
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas
;
Educación básica primaria
;
Comprensión de lectura
;
Juegos de rol
;
Institución Educativa de Menores N° 38990-3/Mx-P (Huanta)
;
Centro Poblado Huantachaca (Ayacucho, Perú)
El Juego De Roles Para Mejorar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Aulas Multigrado De La Institución Educativa N° 38990-3/Mx- De Huantachaca-Huanta-Ayacucho, 2018.
Gálvez Tello, Fanny
Asesorado por
Yacca Poma, Heber
2018
Universidad César Vallejo
Juego De Roles
;
Comprensión Lectora
