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Title: Evaluación del impacto del plan estratégico de desarrollo institucional del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología, en la calidad educativa
Advisor(s): Castillo Rodríguez, María Myrna
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2016
Institution: Universidad de Oriente
Abstract: En la actualidad es importante comprender las tendencias generales del desarrollo del país, analizar su impacto sobre los institutos técnicos de educación superior a través de la evaluación de impacto para comprender el proceso educativo y determinar las vías para aprovechar los beneficios de estas influencias contrarrestando sus efectos negativos, pues sus parámetros están definidos en término de éxito y de fracasos. Sin embargo, existe la necesidad cada vez más extendida de centrarse no solo en la evaluación de resultados sino en su impacto, para poder conocer cuáles han sido los efectos concretos de una intervención a través de un proyecto, por lo que se asume como problema de esta investigación insuficiencias en la articulación del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y la evaluación de su impacto, para favorecer el mejoramiento de la calidad en los procesos universitarios Se han aplicado diferentes métodos de nivel teórico y empíricos entre ellos, el análisis de síntesis, sistémico estructural, la observación, entrevistas y encuestas. La aplicación de una metodología para la evaluación del impacto del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional, sustentado en un modelo pedagógico de carácter integrador, participativo, flexible y transformador contentivo de subsistemas, componentes y cualidades estrechamente relacionados como expresión de la lógica de ese proceso, propició el mejoramiento de la planificación estratégica y consecuentemente la calidad de la formación del profesional y el resultado de los procesos universitarios como contribución a la solución del problema.
Discipline: Ciencias sociales
Grade or title grantor: Universidad de Oriente
Grade or title: Doctor en Ciencias Pedagógicas
Register date: 21-Feb-2020

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