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Rivera Muñoz, Jorge Leoncio
Alegría Vidal, Rosa Mercedes
2021-06-03T21:13:59Z
2021-06-03T21:13:59Z
2021
Alegría, R. (2021). Metacognición y logro de competencias en la asignatura Taller IV del cuarto ciclo de la carrera de Arquitectura de la USMP - 2018. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/16621
Busca comprobar la relación de la metacognición y sus dimensiones con el logro de competencias en la asignatura Taller IV de la carrera de Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres en Lima. Se utilizó la adaptación del Cuestionario de Conciencia Metacognitiva de Schraw & Dennison (1994), realizada por Córdova y García (2010) para medir la metacognición, con confiabilidad alta de Alfa de Cronbach de 0,953 y para medir el logro de competencias en la referida asignatura, se empleó una rúbrica de evaluación específica, validada por juicio de expertos. Dichos instrumentos se aplicaron en una muestra 59 estudiantes durante el ciclo académico 2018-1. El estudio es de tipo cuantitativo, no experimental y de diseño transversal correlacional, no causal. Culminado el estudio se obtuvo una correlación de Spearman de 0,700 lo cual determina que existe una correlación significativa fuerte entre la metacognición y el logro de competencias de la asignatura Taller IV, de la carrera de Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres en Lima.
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Metacognición
Aprendizaje cognitivo
Metacognición y logro de competencias en la asignatura Taller IV del cuarto ciclo de la carrera de Arquitectura de la USMP - 2018
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
Magíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
08742823
https://orcid.org/0000-0002-8202-0691
09399363
131037
Damián Núñez, Edgar Froilán
Mejía Mejía, Elías Jesús
Rojas Silva, Pedro Rodolfo
Escuza Mesías, César Daniel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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