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Nolazco Labajos, Fernando Alexis
Melendez Grandez, Jhollvin
2021-11-16T16:37:15Z
2021-11-16T16:37:15Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.14005/11914
Este trabajo de investigación titulado “Propuesta metodológica para fortalecer el aprendizaje y evaluación del idioma ingles con certificación internacional en una institución educativa de Lima” se fundamenta en la necesidad de fortalecer las competencias profesionales en la enseñanza del idioma ingles y tiene como objetivo proponer soluciones efectivas al problema de aprendizaje del idioma. La metodología se ampara en el paradigma socio crítico, de enfoque cualitativo, de tipo aplicada educacional y proyectiva, de diseño no experimental y de corte transversal. Se optó por una muestra no probabilístico y por convivencia, considerando a cinco profesores de una escuela pública básica regular y documentos que facilitaron información de la categoría problema. Los resultados demostraron niveles bajos de conocimiento en metodología en inglés. El diagnostico determinó dificultades en estrategias y actividades enfocadas en la comunicación usando el idioma inglés, escasa retroalimentación a los alumnos en las actividades y evaluaciones en clase. Se planteó una propuesta metodológica para fortalecer el aprendizaje y evaluación del idioma ingles con certificación internacional en una institución educativa basadas en la capacitación docente en metodología en inglés para desarrollar las habilidades con el idioma, realizar seguimiento de los aprendizajes a través de diferentes recursos y diseñar formatos de retroalimentación resaltando los puntos positivos motivando a seguir mejorando y aprendiendo. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Método de aprendizaje (es_ES)
Método de enseñanza (es_ES)
Enseñanza de idiomas (es_ES)
Inglés (es_ES)
Propuesta metodológica para fortalecer el aprendizaje y evaluación del idioma inglés con certificación internacional en una institución educativa de Lima (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con Mención en Gestión de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
40086182
https://orcid.org/0000-0001-8910-222X
10653297
191437
Nolazco Labajos, Fernando Alexis
Rodríguez Flores, Eduar Antonio
Goñi Cruz, Félix Fernando
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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