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Title: Programa de convivencia escolar para la mejora de las habilidades sociales de los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima
Advisor(s): Goñi Cruz, Félix Fernando
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La investigación presentada propone un programa de convivencia escolar para mejorar las habilidades sociales en los adolescentes del VII ciclo del nivel secundario en una institución educativa localizada en Lima. El estudio está basado en el enfoque cualitativo y paradigma sociocrítico, la investigación es aplicada y desarrollada en el rubro educativo. Presenta un diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra de estudio conforma dos docentes en servicio y 60 adolescentes del VII ciclo. Los instrumentos aplicados para la recolección de datos fue: el cuestionario, una guía de entrevista semiestructurada y la guia de observación. Las categorías apriorísticas tienen fundamento epistemológico en las teorías de Gómez (2018), Cisterna (2005) y García (2018). Dentro del trabajo de campo se detectó dificultades en las relaciones interpersonales que dificultan la convivencia escolar, así como en las habilidades socioemocionales, limitaciones en el trabajo cooperativo, débil desarrollo de la autoestima en el estudiante, necesidad de fomentar la escucha activa entre estudiante y docente, y limitaciones en la solución de conflictos. El modelado de la propuesta que se basa en la creación de un programa de convivencia escolar para mejorar las habilidades sociales, llamado “Desarrollo Integral de las Habilidades Sociales” (D.I.H.S); correspondientes a cada categoría detectada, se plantearon cuatro talleres referidos a la asertividad, comunicación asertiva, autoestima y toma de decisiones. Se concluye que se desarrolló el objetivo general y objetivos específicos de la investigación, con el propósito de asumir un proceso de transformación, que implica un cambio en la visión que cada docente y estudiante.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Gestión de la Educación
Juror: Sánchez Trujillo, María de los Ángeles; Gamarra Mendoza, Sofia; Manini Callañaupa, Olga Lidya
Register date: 14-Sep-2022



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